Kumpulan Soal Tentang PGRI

1.  Sidang pertama PGRI dilakukan pada tanggal

a. 25 November 1945	c. 28 Oktober 1945
b. 17 Agustus 1945	d. 18 Februari 1945

2.  Apa nama sekolah yang didirikan di bukit tinggi oleh jepang?

a. Joo Kyuu Sihan Gakko	c. Kweek School
b. Inlands School

3.  Kolonial Belanda berada di Indonesia selama

a. 1 Abad	c. 3,5 Abad
b. 2,5 Abad	d. 4 Abad

4.  Penyebab jatuhnya pemerintah Belanda dalam menguasai Indonesia adalah

a. Kurangnya persediaan makanan dan senjata

b. Ketakutan tentara Belanda oleh Indonesia

c. Kurangnya semangat berperang dan kesalahan dalam menjalankan politiknya

d. Persatuan tentara Belanda sangat kokoh

5.  Alasan rakyat Indonesia kecewa terhadap pemerintah colonial yaitu

a. Pemerintah kolonial sangat diskriminatif dan memecah belah

b. Pemerintah kolonial begitu ramah dan sopan

c. Belanda berinteraksi baik dengan Indonesia

d. Belanda menjunjung tinggi Indonesia

6.  Pemimpin perserikatan guru yang pertama di Jakarta pada saat pemerintahan jepang ialah

a. Amien Raiz	c. Suroto
b. Ahmad Soebardjo	d. Amin Singgih

7.  Organisasi pemuda Indonesia bentukan jepang yang mendapatkan latihan militer ialah

a. Keibodan	c. Fuzinkai
b. Seinendan	d. P E T A

8.  Guru mendapat panggilan kehormatan dari orang jepang dengan sebutan

a. Sen sei	c. Kha hut sein
b. Ka Ming Chai	d. Sihan Gakkoo

9.  Dampak negatif yang timbul akibat pemerintah kolonial terhadap rakyak Indonesia yaitu 

a. Indonesia semakin kuat dalam persatuannya

b. Indonesia tampak maju

c. Kemiskinan, kelaparan, dan penderitaan semakin merajalela

d. Rakyat Indonesia menjadi berwibawa

10.  Pemerintah jepang membuka sekolah menengah pertama dan atas seperti Sihan Gakkoo dan Kasei So Gakkoo pada tahun

a. 1949	c. 1942
b. 1945	d. 1969

11.  Tujuan bangsa Belanda memecah belah antar golongan rakyat Indonesia adalah

a. Ingin bersatu dengan Indonesia

b. Ingin menguasai Indonesia sepenuhnya

c. Ingin membantu rakyat Indonesia

d. Bekerjasama dalam bertukar pikiran

12.  Hal yang terjadi apabila terdapat perbedaan yang dilakukan oleh orang Belanda terhadap rakyat Indonesia ialah

a. Mencapai mufakat dalam bekerjasama

b. Menimbulkan pertentangan antar golongan

c. Pemerintah Belanda dan Indonesia semakin kokoh

d. Mencapai persatuan yang adil dan makmur

13.  Pengaruh pemerintah Jepang terhadap rakyat saat Jepang menduduki Indonesia adalah

a. Indonesia semakin maju dalam pemerintahannya

b. Rakyat Indonesia bersatu dengan Jepang

c. Rakyat Indonesia tidak tunduk kepada Jepang

d. Kemajuan pendidikan sangat pesat

14.  Apakah tekad bangsa Indonesia atas penjajahan

a. Merebut kekuasaan pemerintah dari tangan penjajah

b. Membiarkan penjajah berkeliaran di Indonesia

c. Bersatu dengan penjajah agar lebih maju

d. Mempertahankan persahabatan dengan penjajah

15.  Bangsa Indonesia bangkit serentak merebut dan menegakkan kemerdekaan untuk mewujudkan tujuannya yaitu

a. Demi tegaknya kemerdekaan

b. Demi tegaknya persahabatan

c. Demi tegaknya kesejahteraan

d. Demi tegaknya kebutuhan negara

16.  Persatuan Guru Seluruh Indonesia ( PGSI ) dipimpin oleh

a. Baroja	c. Rh. Koesnan
b. Siswowardojo	d. Moch. Hoesodo

17.  Prinsip Rh. Koesnan dalam membentuk persatuan guru ialah

a. Diwajibkan individualisme

b. Tidak memandang latar belakang pendidikan, agama dan asal usul

c. Harus selalu benar dalam segala tindakan

d. Mempunyai asal usul yang berwibawa

18.  Kongres PGSI pimpinan Rh. Koesnan dilaksanakan di

a. Jakarta	c. Surabaya
b. Solo	d. Surakarta

19.  Panitia kongres PGSI diketuai oleh

a. Moh. Hatta	c. Subardjo
b. Soekarno	d. Soeparno

20.  Tugas pasukan sekutu saat datang ke Indonesia ialah

a. Melindungi tawanan perang dan melucuti senjata tentara Jepang

b. Melindungi tentara-tentara Sekutu

c. Memecah belah rakyat Indonesia

d. Bergabung bersama Negara Indonesia

21.  Tekad kaum guru Indonesia untuk berjuang mempertahankan Kemerdekaan diwujudkan dalam lahirnya

a. Nasakom	c. PETA
b. PGRI	d. Pancasila

22.  Kongres PGRI II dilaksanakan pada tahun berapa dan dimana

a. 1945 di Bali	c. 1946 di Surakarta
b. 1940 di Aceh	d. 1947 di Yogyakarta

23.  Pasukan Sekutu datang ke Indonesia dan menjalankan tugasnya dibantu oleh

a. Jepang

b. Inggris

c. Belanda

d. Portugis

24.  Kongres PGRI pada tahun 1948 di Madiun merupakan kongres ke

a. I

b. II

c. III

d. IV

25.  Politik yang dilakukan oleh kolonial Belanda dalam memecah belah bangsa Indonesia yaitu

a. Devide et Impera	c. Tunggal
b. Propaganda	d. Adu domba

26.  Pemberontakan PKI di dalangi oleh

a. Soebagjo

b. Rh. Koesnan

c. NICA

d. Muso

27.  Salah satu garis haluan dan sifat perjuangan ialah

a. Menjadi Negara yang berwibawa

b. Mementingkan kepentingan individualisme

c. Mempertahankan NKRI

d. Berhubungan baik dengan Luar Negeri

28.  Sejak kapan PGRI mengadakan hubungan dengan Organisasi Guru di Luar Negeri

a. 1945

b. 1946

c. 1947

d. 1948

29.  Banyak organisasi guru luar negeri yang menyampaikan pesan pada kongres PGRI ke

a. XVIII

b. XII

c. XVI

d. XI

30.  Perhatikan pernyataan berikut ini :

1.    PPSTA                   3. CTF

2.    NEA                      4. FAO

Yang berperan ikut serta dalam menyampaikan pesan dalam organisasi guru luar negeri adalah

a. 1, 2 dan 3	c. 1, 2 dan 4
b. 2, 3 dan 4	d. 1, 3 dan 4

31.  Berapa organisasikah yang menyampaikan pesan dan ucapan Selamat kepada kongres XVIII PGRI

a. 20 organisasi	c. 31 organisasi
b. 25 organisasi	d. 60 organisasi

32.  Organisasi persatuan didirikan atas kesadaran kaum

a. Kaum Penjajah	c. Kaum Priyayi
b. Kaum daerah	d. Kaum Terkenal

33.  Perubahan nama Persatuan Guru Hindia Belanda menjadi Persatuan Guru Indonesia merupakan sikap Indonesia yang

a. Menghormati kolonial Belanda

b. Ingin bekerjasama dengan Belanda

c. Ingin mencari kekuatan perjuangan yang baru

d. Menentang Pemerintah Belanda

34.  Indonesia dijajah oleh Jepang pada tahun

a. 1939

b. 1940

c. 1941

d. 1942

35.  Jepang datang ke Indonesia dan diterima baik oleh bangsa Indonesia karena mengaku bahwa

a. Jepang saudara tua bangsa Indonesia

b. Jepang pemimpin seluruh dunia

c. Jepang keberuntungan Indonesia

d. Jepang menjunjung tinggi Indonesia

36.  Jatidiri lembaga PGRI yang disahkan PB PGRI pada tanggal

a. 1 April 1991	c. 18 Agustus 1945
b. 2 Maret 1991	d. 19 Agustus 1945

37.  Identitas, cirri khas dan acuan semua lembaga pendidikan PGRI disebut

a. HAM	c. Ideologi
b. Jati Diri	d. Jabatan

38.  Selama revolusi berkecamuk tahun 1945 – 1946 Kum guru bertugas dwifungsi. Apa maksud dwifungsi?

a. Mematuhi aturan Negara

b. Menjadi guru dan anggota tentara

c. Mempertahankan kekuasaan Negara dan kepentingan sendiri

d. Menjadi teladan Bangsa

39.  Organisasi Budi Utomo didirikan pada tanggal

a. 17 Agustus 1945	c. 20 Mei 1908
b. 14 Februari 1945	d. 10 Juni 1908

40.  Pendiri organisasi Budi Utomo ialah

a. Soekarno	c. Dr. Sutomo
b. Dr. Radjiman	d. Soeharto

41.  Organisasi Persatuan Guru Hindia Belanda ( PGHB ) didirikan pada tahun

a. 1901

b. 1908

c. 1945

d. 1912

42.  Ketua dari organisasi PGHB adalah

a. Ahmad Soebardjo	c. Bj. Habibie
b. Bung Karno	d. Karto Soebroto

43.  Bangsa Indonesia dapat memproklamasikan kemerdekaannya saat..

a. Jepang bertekuk lutut kepada Sekutu

b. Jepang menyerah kepada Indonesia

c. Jepang tidak dapat menjalankan pemerintahannya

d. Jepang kekurangan senjata perang

44.  Peristiwa pertempuran di Surabaya tanggal 10 November 1945 disebut sebagai peristiwa

a. Hari Kemerdekaan	c. Hari Keamanan
b. Hari Pahlawan	d. Hari Kesejahteraan

45.  Sidang PGRI pada kongres III di Madiun menghasilkan suatu majalah yang dapat melancarkan Komunikasi Pusat dengan PGRI yang disebut majalah

a. Suara Merdeka	c. Harian Merdeka
b. Guru Sasana	d. Jawa Pos

46.  Perhatikan pernyataan berikut ini :

1.    Negara Indonesia Timur                      3. Negara Putri Yogja

2.    Negara solo                                       4. Negara Pasundan

Yang termasuk Negara-negara Boneka Belanda adalah :

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 1 dan 4

d. 2 dan 3

47.  Perjanjian Linggarjati diadakan pada tanggal

a. 25 Maret 1930	c. 25 Maret 1947
b. 25 Maret 1938	d. 25 Maret 1940

48.  Perhatikan pernyataan berikut ini :

1.    Sikap Nasionalisme

2.    Demokrasi

3.    Individualisme

4.    Kekeluargaan

Yang termasuk sikap perilaku dari jati diri PGRI adalah

a. 1, 2 dan 3	c. 2, 4 dan 5
b. 2, 3 dan 4	d. 1, 2 dan 4

49.  Tokoh Menteri Pengajaran pada saat pembentukan Kabinet Syahrir ke III atas usul PGRI / PB PGRI ialah

a. R. Soewandi	c. Pangeran Diponegoro
b. R. A. Kartini	d. Soeharto

50.  Isi dari UU RI Nomor 2 tahun 1989 ialah

a. Tentang Agama	c. Sistem Keadilan
b. Sistem Pendidikan Nasional	d. Tentang HAM

51.  Kongres PGRI ke IV dilaksanakan di….

a. Solo

b. Yogyakarta

c. Surabaya

d. Madura

52.  Secara De Facto wilayah NKRI terdiri dari

a. Jabar, Jatim, Jateng	c. Papua, Bandung, Jakarta
b. Kalimantan, Sulawesi	d. Sumatera, Jawa, Madura

53.  Perjanjian Renville dilaksanakan pada …

a. 1 Januari 1948	c. 17 Januari 1948
b. 10 Januari 1948	d. 14 Januari 1948

54.  Pada tanggal 27 Desember 1949 Belanda mengakui bahwa ….

a. Kedaulatan Negara RI bersatu

b. Kedaulatan Negara RI seperjuangan

c. Kedaulatan Negara RI serikat

d. Kedaulatan Negara RI dibawah Belanda

55.  Golongan yang tidak mau bekerjasama dengan Belanda dinamakan golongan.

a. non cooperator	c. Pemuda Indonesia
b. Cooperator	d. Lembaga Tinggi

56.  Kongres PGRI V di Bandung melahirkan PP 32 / 1950 yang berisi

a. Penyesuaian Gaji Guru

b. Musyawarah mencapai mufakat

c. Keserasian beragam Kebudayaan

d. Penghargaan kepada Pelajar Pejuang

57.  Salah satu momentum penting dalam kongres PGRI V di Bandung adalah..

a. Menyambut Lustrum PGRI yang berusia 1 tahun

b. Tercapainya keadilan Nasional

c. Terpecah belahnya PGRI

d. Sukacita yang mendalam karena SGI / PGI meleburkan diri dalam PGRI

58.  Asas yang diterapkan dalam Organisasi PGRI yang merupakan Organisasi yang mandiri disebut

a. Unitaristik	c. Non Politik
b. Independen	d. Politik

59.  Salah satu usaha PGRI dalam upaya meningkatkan kemampuan profesi guru ialah..

a. PGRI mengurangi konsolidasi organisasi sampai ke daerah

b. Membangkitkan kembali persatuan dan semangat juang

c. Membatasi guru-guru di setiap daerah

d. Merencanakan guru yang berwawasan dan mendahulukan kepentingan sendiri

60.  Upaya yang dilakukan oleh pemerintah agar para guru-guru layak untuk mengajar dan memiliki ijazah adalah

a. Mendirikan sekolah dan kursus-kursus

b. Mendirikan Hotel yang mewah

c. Mendirikan sarana internet

d. Mendirikan Pondok Pesantren yang mahal

61.  Upaya yang harus dilakukan dalam peningkatan profesionalisme guru di bidang transformasi dan komunikasi ialah

a. Meningkatkan kendaraan umum

b. Meningkatkan Ilmu Kebudayaan

c. Meningkatkan Ilmu Pengetahuan dan IPTEK

d. Meningkatkan Pembelajaran

62.  Cara yang dapat dilakukan dalam menghormati guru sebagai pahlawan tanpa tanda jasa ialah..

a. Mengenang namanya

b. Memberikan santunan uang dan jaminan hidup

c. Belajar lebih giat, meneruskan perjuangan guru dengan mengisi kemerdekaan

d. Memandang sebelah mata

63.  PGRI menyadari bahwa Pendidikan merupakan suatu pengabdian terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Tanah Air merupakan bidang

a. Politik

b. Ekonomi

c. Sosial

d. Pengabdian

64.  Landasan moral dan pedoman tingkah laku guru di Indonesia disebut

a. Dasar Guru	c. Cita-cita Guru
b. Tujuan Guru	d. Kode Etik Guru

65.  Salah satu dasar didirikannya YPLP – PGRI adalah

a. GBHN di bidang Pendidikan

b. Rakyat Indonesia merasa pandai

c. GBHN di bidang Ekonomi

d. Kebutuhan Rakyat Indonesia secara individual

66.  Makna penting dari Reformasi ialah..

a. Membentuk kembali Keadilan Bangsa

b. Upaya perubahan terhadap Sistem tatanan yang kurang menjadi Sistem baru yang lebih baik

c. Merubah semangat rakyat Indonesia

d. Menuju awal hidup yang baru

67.  Tujuan reformasi adalah

a. Menjadikan masyarakat yang individual

b. Tercapainya masyarakat yang madani serta demokratis

c. Tercapainya masyarakat yang modern

d. Menghilangkan masyarakat yang bodoh

68.  Secara keseluruhan era globalisasi ditandai dengan..

a. Suasana non kompetitif dalam segala bidang

b. Menghiraukan pandangan-pandangan baru

c. Ketergantungan antar bangsa di dunia

d. Mengutamakan olah pikir sendiri

69.  Tantangan yang bersumber dari adanya perubahan dalam kehidupan berbagai organisasi sebagai konsekuensi dari perkembangan global dan nasional disebut

a. Tantangan global	c. Tantangan organisasional
b. Tantangan Nasional	d. Tantangan Individual

70.  PGRI berkewajiban untuk mewujudkan cita-cita kemerdekaan melalui Pembangunan Nasional yang merupakan dasar jatidiri PGRI meliputi

a. Dasar Historis	c. Dasar Sosiologi dan IPTEK
b. Dasar Ideologis, politis	d. Dasar Ekonomis

KUNCI JAWABAN

1. A 2. A 3. C 4. C 5. A 6. D 7. B 8. A 9. C 10. C

11. B 12. B 13. D 14. A 15. A 16. C 17. B 18. D 19. D 20. A

21. B 22. C 23. C 24. C 25. D 26. D 27. C 28. D 29. A 30. A

31. C 32. C 33. D 34. D 35. A 36. A 37. B 38. B 39. C 40. C

41. D 42. D 43. A 44. B 45. B 46. C 47. C 48. D 49. A 50. B

51. B 52. D 53. C 54. C 55. A 56. D 57. D 58. B 59. B 60. A

61. C 62. C 63. D 64. D 65. A 66. B 67. B 68. C 69. C 70. B